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有趣的昆虫大班科学教育活动方案 1 活动目标： 1、让幼儿通过看、听、做了解几种昆虫的外形及特征。 2、使幼儿清楚的分辨出哪些是益虫哪些是害虫。 3、拓展幼儿的思维能力和语言表达能力，培养孩子们的动手能力。 2 活动准备： 1、 带挂钩的昆虫彩色卡片（每种昆虫制作4份）。 2、代表各种小昆虫的背景音乐。 3、大挂图和大树模型。 4、摆放昆虫卡片的小盒子。 3 活动过程： 一、逐一播放代表昆虫的背景音乐，引起让孩子猜一猜是哪种小昆虫的兴趣。（蚊子、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓、七星瓢虫、蚂蚁、苍蝇、蝗虫、螳螂、蟋蟀、知了、枯叶蝶、苍蝇、蟑螂……有些昆虫没有背景音乐，教师可以演示一下） 今天，老师请来了几位小客人，小朋友们想认识他们吗？幼：想 这第一位小客人说：“我要考考大班的小朋友， 我出了一个谜语一个让你们猜，你们猜对了我就出来和你们玩儿，好吗？幼：好。 谜语：有个医生真古怪，打针反而 把人害，不要他来他偏来，专门来盯人的血。你们猜猜他是谁呀？幼：蚊子 出示蚊子图片及对应的字卡。 师：小朋友你们看看蚊子长什么样子？有什么特点？它喜欢干什么？它都在什么时间出来？它是怎么飞的？ 你们怕不怕它？为什么？ 二、准备的昆虫都猜出来后 ，进行昆虫分类讨论，引导幼儿思维拓展，进行语言交流。 师：小朋友都选一个昆虫拿好，我们大家一起按照益虫和害虫来分成两个小组，好吗？看看小朋友们都知道自己的昆虫该站到哪边的队伍里去。 师：小朋友们，昆虫大分类，分好了吗？让我们一起看一看有没有站错队伍的“小昆虫”。 师：啊！哪位小朋友把螳螂分到害虫的队伍里了？是谁把蝗虫分到益虫的队伍里了？让我们分析一下它们应该站到哪个队里？ 三、合作探讨，让幼儿了解哪些昆虫是在天上飞的大树上的，哪些昆虫是在土里的和地上的？ 引导幼儿将自己拿到的昆虫再分成几个小组，分组将昆虫安排到树上、树下、地上。 在天上飞的有：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、 在树上的有：知了、苍蝇、枯叶蝶 在地上土里的有：蚯蚓，蚂蚁、蟋蟀、螳螂 四、让幼儿扮演昆虫回到大自然去。 活动结束：师：昆虫想请小朋友到森林去做客，你们愿意吗？幼：愿意 但是呀，小昆虫有一个小小的要求，他想让你们扮成他们的样子飞到大森林去玩好吗？
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